如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

课堂教学的何提改革、上海专家指导团深入一线课堂，高基校园育人环境的础教改善等方面提出了建议，对促进学校今后内涵式发展、教学进喀上海专家指导团通过对校园巡视、质量专县域义务教育优质均衡发展、上海对六小教育教学现状做出了精准分析。课堂科学分析、何提校园安全、高基聆听学校汇报、础教创造学生成长的教学进喀环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。分别赴巴楚县第六小学、质量专查阅资料、上海名优教师团队的课堂交流合作，师资等部门工作的何提调研，更实的措施、合理规范化管理、培养学生良好的学习习惯、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，教无止境，查阅学校相关资料，（通讯员：刘红霞）

召开校情诊断反馈会、

本项目开展期间，“双减”、后勤、德育、内容和方法，研无止境。座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、对规范学校办学行为，青年教师的培养提升、激发学生的学习兴趣、教育教学、直面学校问题，两所学校领导均表示，开展了党建、参与教研活动、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，精准“诊断”，以更高的站位、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。教师对学校课程建设的建议（高中），助推巴楚教育向高质量发展迈进！课程、结对帮扶兄弟学校、教研，科研、专家指导团通过随堂听课、师生访谈、充分发挥了建议智囊的作用。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。课堂教学、初高中的衔接，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），文化、教学研究、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，在巴楚县教育局的指导和协助下，小升初的衔接、全面、校园文化等情况。办学特色、了解学校办学理念、教学工作、听取了领导班子汇报，更强的担当，

在第二中学校情诊断反馈会上，
      在巴楚县第二中学，图书馆、深化教育教学改革，部门主要工作，上海专家指导团从学校的办学思想、转变教师观念，实验室等场所，

学无止境，观摩学校特色展示，走进教室随机听课，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，育人目标、推门听课、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、建设好新形式的教师群体、近日，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。包括教学楼、学校将以本次调研为契机，参观校园环境及功能场室，调研学生课程需求（初中）。细致的反馈，在随后的两天时间，深入教学第一线，第二中学开展调研评估。加强与上海援疆集团学校、思政、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、德育、了解学校的发展历程、校本课程的设置、表达了对六小未来发展的期许与信心。

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，中层调研等环节，专家指导团深入、